Tag Archives: Мышление в дошкольном возрасте
Мышление в дошкольном возрасте
В дошкольном возрасте наглядно-действенная форма мышления переходит в наглядно-образную форму мышления и интенсивно развивается. Оно характеризуется конкретностью образования. Особенно проявляется эта особенность мышления дошкольника в
процессе понимания им иносказательной речи.
«Буря плачет, как дитя», — слышит Игорь и сразу задает вопрос: «А где у нее глазки?»
Такие рассуждения характерны для детей среднего дошкольного возраста. Постепенно конкретные образы предметов приобретают более образный характер.
