Monthly Archives: июня 2013

Введение в рацион ребенка твердой пищи

загруженное (20)

Нет определенного возраста , когда обязательно нужно вводить твердую пищу. У введения в рацион твердой пищи в первые полгода есть два преимущества.

Во-первых , в это время детям легче привыкнуть к новизне, чем потом, когда они станут упрямее.
Во-вторых ,  раньше начинают получать микроэлементы, которых нет в молоке, например железа.

Переход на кормление ребенка из чашки

images (3)

Правильнее и естественнее всего кормить грудью ребенка до тех пор , пока он не будет готов перейти на питье из чашки. Одни дети оказываются готовы к этому раньше, другие позже. Большинство грудничков бывают готовы к этому в 7-10 месяцев. Искусственники, часто не хотят отказываться от бутылочки до года и позже.

Кормление детей из бутылочки с соской

загруженное (19)

Обычно первую бутылочку в своей жизни младенец получает через 12 часов после рождения, а иногда и раньше, если он голоден. В первые несколько кормлений ребенок вполне может есть помалу. Даже если он выпьет всего 15г. , не пытайтесь влить в него больше. Иногда проходит 3-4 дня, прежде чем ему захочется выпить все , что ему положено. Беспокоиться нет причин. Просто его пищеварение требует постепенности. Когда пройдет несколько дней , он разберется , что ему требуется.

Общие правила режима питания

загруженное (18)

Ребенок не должен долго плакать от голода. Ему не повредит , если разбудить его для кормления после 3-4 часов сна. У любого ребенка развивается привычка испытывать голод в определенные часы. По мере роста у детей постепенно продлеваются интервалы между кормлениями. Если ребенок весит 3,5-4 кг. , то его следует кормить каждые 3 часа. При весе 4-4,5 кг. , его можно кормить с интервалами в 4 часа. В возрасте 1-2 месяцев они

Питание ребенка

загруженное (17)

Во многих книгах и других информационных изданиях пишут о большом количестве способов питания и кормления ребенка. Вы встретите массу советов , как разнообразить питание ребенка , как сделать его режим питания оптимальным, но практически нигде не написано, что:

- пища предназначена для человека, у которого собственное отношение к количеству еды, к его качеству и срокам. Никто не скажет Вам , что надо уважать мнение человека , пускай даже маленького, о таком важном и первом действии в его жизни, как питание. Надо прекрасно понимать , что речь идет не о питании ребенка, а о питании очень сложного организма , и что он также уникален , как и его желания.

Как отучить ребенка от родительской кровати: простое решение

images (2)

Наша девочка — запланированный ребенок. Разговаривали с ней еще в животике, ездили на курсы, рисовали, писали ей письма, чтоб как вырастет — прочитала и гордилась родителями. Сейчас часто советуют: спите вместе с ребенком. Да, совместный сон — это очень удобно, если семья из двух человек — родитель и ребенок (так у нас сложилось), ночью не надо бегать к ребенку. Этот совет у нас прижился, все были довольны. Год, два, три, четыре, пять — а мы по-прежнему спим в одной кровати: я (мама) и мой ребенок. Многое мы за это время испробовали, но без результата. Если я, уложив ее, пыталась тихонько уходить, Божена просыпалась и плакала. Решила: начнем переносить — опять доченька просыпается. За пять лет ничего не помогло — ее горькие слезы растворяли наши способы.

Когда ребенок бьет маму

загруженное (16)

Итак, речь идет о ребенке между 0,5 и 3,5 годами. В разные моменты развития и роста он начинает проверять границы дозволенного. В частности таким способом. Бьет, щипает, кусает, дергает за волосы маму, папу, бабушку. Как правило, в этом возрасте события разворачиваются в кругу семьи и еще не распространяются на других детей.

Что делать. Естественно, рецепт не универсален, но в случаях, когда речь идет о проверке границ, этого достаточно

Мышление в дошкольном возрасте

images (1)

В  дошкольном возрасте наглядно-действенная форма мышления переходит в наглядно-образную форму мышления и интенсивно развивается. Оно характеризуется конкретностью образования. Особенно проявляется эта особенность мышления дошкольника в
процессе понимания им иносказательной речи.
«Буря плачет, как дитя», — слышит Игорь и сразу задает вопрос: «А где у нее глазки?»
Такие рассуждения характерны для детей среднего дошкольного возраста. Постепенно конкретные образы предметов приобретают более образный характер.

Дискинезия при беременности

загруженное (15)

Нередко беременных женщин, особенно во втором и третьем триместрах, беспокоят тупые, ноющие боли, чувство тяжести и сильное давление в правом подреберье. Боли, как правило, MOryr усиливаться при нервном переутомлении, нарушении правильного питания, шевелении плода.
Часто у будущих мамочек полностью пропадает аппетит, иногда появляется неприятная отрыжка или изжога, ощущение горечи во рту, живот при этом может быть сильно и болезненно вздут.
Кроме того, врачи отмечают развитие вегетативного криза, который заявляет о себе головными болями, резкими болями в области сердца, учащенным сердцебиением, нарушением сна, онемением конечностей и их потливостью.

Воспитание школьника

загруженное (14)

Дети-школьники  уже намного более самостоятельные люди, чем малыши, которые ходят в детский сад или воспитываются до школы дома. Школьник начинает общаться с другими детьми, он уже сам добирается на место учебы, сам принимает различные решения, имеет свою точку зрения. Многие взрослые люди уже не помнят, какой это серьезный период в жизни – поход в школу, в этот момент дети впервые начинают чувствовать  себя самостоятельными и достаточно взрослыми. У детей появляется больше уверенности в себе, поэтому в это время можете ожидать новых сюрпризов от своего ребенка, однако, это касается тех деток, которые хорошо вливаются в коллектив. Обиды со стороны одноклассников могут оказать на малыша совсем противоположное влияние, тогда ребенок потеряет уверенность в себе, у него может достаточно понизиться самооценка. Родителям в этот сложный период нужно уделять много внимания своему чаду, с самого начала приучить ребенка делиться всем происходящим в его жизни, не дать ему закрыться от вас и всегда оставаться друзьями.

 

Важно в первые учебные дни поддерживать ребенка всеми силами, особенно, если школа не произвела на него должного впечатления и ребенок, можно сказать, не полюбил её. Тогда нужно говорить с ним о волнующих проблемах, спокойно, но доходчиво объяснять важность учебного процесса и его особенности. Ваша поддержка очень важна для ребенка, она может переубедить, может помочь подарить уверенность в себе. Будьте внимательны к школьникам, они уже такие взрослые, но ещё такие юные.